고교 연구논문 활동, 대입 평가에 영향…칼리지보드 AP과정 통해 학위로 인정
작년 유펜 대학의 입학 트렌드 리포트에서 강조했던 특이점 중 하나는 지원자들의 연구 논문 활동 기록이었는데, 이 같은 기록은 합격자의 1/3을 이루고 있다. 대입 전문가의 관심을 끈 것은 그 영향력이 공식적인 수치로 확인되었기 때문이다. 여기서 문제는 연구 논문 활동은 보통 아이들의 경우, 진입이 어렵다는 점이다. ▶대학은 왜 연구 논문 활동을 높이 평가할까 대학은 모든 문제에 해답을 찾고자 하는 학자들의 집단이다. 학생들 또한 학문적 유산을 받기 위한 후학으로서 그 자리에 있는 것이다. 대학은 때때로 이것을 기준으로 지원자를 선별하기도 한다. 연구나 논문이라는 말이 고등학생들에게 익숙한 영역은 아닐 수 있다. 그러나 연구의 시작이 결코 어려울 필요가 없다. 1.일차적인 평가는 세상을 바라보는 학생들이 가진 독창적인 시점과 문제를 향한 창의적인 해법을 살핀다. 모두가 외면했던 문제에서도 숨겨진 가치를 발견할 줄 아는 독창적인 눈, 한정된 기술로도 창의적인 해법을 찾아내는 능력에서 대학은 지원자의 가치를 발견한다. 그리고 문제 해부와 해법 추구 과정에서 겪은 한계들이 훗날 지원자가 갈망하는 고급교육의 갈증을 묘사할 수 있는 훌륭한 경험치인 것이다. 2.이차적인 평가는 기술적 평가가 작용할 수 있다. 교수가 논문을 읽어보고 기술적인 평가를 하는 대학도 있지만, 저명한 논문지에 소개되는 것도 기술적 평가를 거친 결과로 사용된다. 이 활동의 가장 중요한 점은 Intellectual Curiosity(지적 궁금증)를 가늠해보는 기준이라는 것이다. Intellectual Curiosity 분야의 평가 기준을 세분화해보자. 1단계: 관심 분야 관련 수업 이수하기. 2단계: 점차 관련 고급 수업을 이수하고 우수한 성적 받기. 3단계: 학교 밖에서 더 구체적인 관련 교육받기. (Dual Enrollment 대학 수업, Coursera 같은 Certification 수업, 대학 여름 프로그램, 리서치 프로그램, 인턴십 등) 4단계: 관련 분야에 Passion Project로 스스로 연구 논문 활동. 5단계: 분야에 권위 있는 교수로부터 연구 논문 지도를 받거나, 주도적인 연구에 Co-Author로 저명한 논문지에 소개. 연구 논문 활동은 Intellectual Curiosity 평가에서 높은 단계의 경험치로인지된다. 정규 교과 AP 수업을 통해 연구 논문을 쓰고 학위(Diploma)를 받을 수 있다. 연구 논문 AP 교과 과정은 칼리지 보드에서 인가한 2년 연구 학위 프로그램을 통해 들을 수 있다. 그것은 칼리지보드에서 인증하는 AP Capstone 학위(diploma)를 말하는데, 공신력 있는 기관에서 학위를 받는 학생들은 전 세계에 매년 14000명에 불과하다. ▶학위 1년 차, AP Seminar 논문을 쓸 때 필요한 기술적인 작문법을 배운다. 질문을 찾고 자료를 탐구하며 문제를 이해하고 분석하며 사안에 대한 다양한 시각을 공부하고 아이디어를 모아, 팀과 함께 연구를 진행하는 과정이 커리큘럼이다. ▶학위 2년 차, AP Research 학위를 받기 위한 2년 차 수업으로 전신인 AP Seminar 연구 계획으로, 나만의 독창적인 연구를 진행한다. 9월부터 1월까지 연구 기간을 가지고, 1월부터 3월까지는 논문을 작성한다. 4월 상반기는 논문 발표를 하게 되고, 4월 30일까지 지도 교사는 논문 발표 점수와 논문 원본을 AP Digital Portfolio에 업로드 한다. ▶AP Capstone 2년 학위 과정 AP Seminar+AP Research+추가 AP 수업을 4개 패스해야 얻게 된다. 연구 논문 강의를 2년간 강의해야 하는 오픈 커리큘럼이기 때문인데, 전체 고등학교의 8%만 칼리지보드에서 학위 과정을 인가 받았다. Elite Open School 역시 인가된 학교로 전국 어디서라도 취득할 수 있다. 이 학위는 훗날 대학 원서 수상 경력에 기록하게 된다. ▶문의:(702)800-7577 www.eliteprep.com 제이 박 원장 / 엘리트프렙 라스베이거스칼리지보드 연구논문 연구 논문 연구 학위 교과 과정
